Detectan 23 áreas de mejora en el programa “Recrea Inglés”

En la pasada administración, la Secretaría de Planeación y Participación Ciudadana de la encargó una evaluación de diseño con trabajo de campo al programa público “Recrea Inglés”, a cargo de la Secretaría de Educación, el cual arrojó 37 hallazgos sobre el diseño e implementación de los procesos de operación, de los cuales, 14 fueron positivos y 23 son áreas que requieren mejoras.

El documento, elaborado por Descifra Investigación Estratégica Social Política y de Mercado, S.C. con un costo de 365 mil 400 pesos, se realizó con el objetivo de recabar información que ayude a realizar recomendaciones sobre su diseño y funcionamiento desde una etapa temprana de operación para contribuir a la mejora del programa.

Entre los hallazgos negativos de la revisión al Ejercicio Fiscal 2023 está el que la población atendida de 13 mil 723 estudiantes beneficiarios en ese periodo es baja en comparación con la cuantificación de su población objetivo, que en ese año fue de 35 mil 500 alumnos,

“Como resultado de la reducida participación estudiantil, la baja cobertura del programa (38.65%) está ocasionando un subejercicio de recursos presupuestales”, se informó.

Además de ausencia de criterios homologados institucionalmente que generan confusión sobre cómo proceder entre el personal operativo de primer contacto; complejidad para reclutar la cantidad necesaria de personas instructoras de inglés; o retrasos significativos en la adquisición, implementación y entrega de la plataforma tecnológica, del material de apoyo, como libros de texto y del equipamiento, como laptops y cañones proyectores.

Además de que la presencia de cuellos de botella que dificultan retrasa e incluso pueden inhibir la inscripción al programa, “siendo los más frecuentes la falta de información clara para concluir con éxito el registro, así como la forma de obtener o recuperar el correo institucional y la contraseña, o cómo acopiar y subir los documentos a la plataforma”, detectaron en el diagnóstico.

Por otro lado, en la parte positiva hallaron que “Recrea Inglés” cuenta con insumos y recursos humanos y materiales diversos y de calidad, y con recursos financieros que provienen de más de una partida de gasto (capítulos 4000 y 5000) que son pertinentes y suficientes para realizar su operación.

Asimismo, que el perfil requerido para ser instructor de inglés privilegia la acreditación de la metodología de su enseñanza; que el programa ha desarrollado mecanismos de colaboración para utilizar como sedes, planteles escolares que ya tienen las capacidades infraestructurales necesarias para su operación; y que es compatible con la estructura educativa vigente en el Estado a nivel básico (secundaria), medio superior (preparatoria o equivalente) y educación normal.

Una de las recomendaciones es que -en un mediano plazo- la Dirección General de Programas Estratégicos promueva la realización de estudios, mediante técnicas cualitativas y cuantitativas con los diferentes perfiles de población potencial y objetivo no beneficiaria del Programa para identificar y documentar de manera puntual las causas y/o motivos que afectan y/o inhiben la participación de la población potencial y objetivo.

GR